"De onde nós tiramos a ideia absurda de que, para levar uma criança a agir melhor, antes precisamos fazê-la se sentir pior?"
Jane Nelsen
Quem sou eu
Psicóloga Cláudia Botelho - CRP 05/73536
Como psicoterapeuta infanto-juvenil, meu trabalho é auxiliar as famílias no cuidado com as suas crianças e com os seus adolescentes para que eles vivam de maneira plena e feliz, a fim de superar suas dificuldades emocionais, sociais e cognitivas, no sentido de poderem gozar de excelente saúde mental na convivência com o próximo e com o meio.
Sou uma psicóloga clínica de base humanista, atendo na abordagem da gestat-terapia. Sou pós-graduada em Psicologia Positiva, tenho certificação internacional em Disciplina Positiva e graduação em Pedagogia com experiência de 33 anos em colégios da rede privada da zona sul do Rio de Janeiro.
Serviços
A psicoterapia tem o papel de promover saúde mental para que crianças e adolescentes vivam integrados ao meio, desenvolvendo-se de maneira plena e feliz
Psicoterapia Infantil
Atendimento a crianças a partir de 3 anos
Todas as questões que, de alguma forma, estejam impedindo essa criança de estar no mundo em sua totalidade
Psicoterapia com Adolescentes
Uma fase bastante delicada da vida que merece um olhar acolhedor e cuidadoso.
Dificuldades de relacionamento, ansiedade, depressão, questões escolares, problemas com autoimagem, bullying, orientação profissional.
Orientação Parental
Algumas vezes crianças e adolescentes não precisam de terapia. Bastam alguns ajustes na forma como a família se comunica e coloca os limites para que os problemas sejam resolvidos.
Como funciona a psicoterapia infanto-juvenil?
01
Muita ação e pouca fala
Ao contrário dos adultos, crianças comunicam-se melhor quando brincam. É no brincar e na relação terapêutica que o vínculo para o cuidado se estabelece. Crianças não se sentam "para conversar" na sessão; crianças brincam, pintam, encenam, colam, desenham...
02
A demanda da família pode não ser a demanda da criança ou do adolescente
O que a família ou a escola veem como "problema", às vezes, não a questão da criança; a terapia é o local seguro para que ela se revele na sua vulnerabilidade para se permitir transformar e crescer.
03
A sessão é delas
A dor, a angústia, o sofrimento e o pedido são da criança e, por isso elas trazem o que querem, como querem e na hora que querem para a sessão; o espaço e o horário são para que elas usem como achar que devem. Eu só acompanho e vou junto.
04
A criança muda - a família muda
Família é um sistema - uma engrenagem. A criança é uma dessas peças. Para que essa engrenagem funcione de uma forma mais ajustada, não basta que a "peça-criança" mude; todos irão mudar juntos. E isso pode ser desafiador.
